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不知不觉中，在学校的日子过了近一个月。
时间过得太快了，还没等到校长那边是否同意广贵哥来继续读书的消息，吴莹感觉自己的焦虑症要犯了。这阵子好像都没看见何校长，他去哪儿了？
吴莹拿着一本英语课本，在宿舍门口走廊走来走去，像是在背英语单词，实则一个词都没记住。她心里想着广贵哥读书的事，除了何校长，还能问谁？那两位副校长似乎很不好讲话，严肃，对人不冷不热，阴阳不定的几乎是零希望。吴莹思考着，还是找教导主任马良生问一下情况吧。
正在这时，看见马主任一手拿三角板和粉笔盒，另外一手拿着几何课本，从教务处那边往初一班级这边走来。吴莹猛然想起下堂课是自己班的几何数学课，赶紧小跑进教室做准备。并思考着等课程结束后向马主任打听一下广贵哥能否来读书的情况。
马良生主任兼了初一年级几何代数的课任老师，是位治学严谨，教学质量很高，且抓教学管理也很严肃的人。他是何校长很看重的中层管理人员。
上课铃声响的同时，老师走上讲台，似乎一分钟都不耽误。这堂课吴莹思想开小差了，被马老师看在眼里，但没有点破，其他几位男同学开小差都被老师点名了。
四十五分钟课终于结束了，马老师把时间控制的刚刚好，最后一分钟布置完作业，不像其他老师那样喜欢拖堂。
吴莹看着马老师收拾完讲堂桌上的课本、粉笔之类的，赶紧走过去，小心翼翼的样子，问：“马主任，我能问您一些问题吗？”
“可以啊，是今天的课没听懂吗？看你一节课都在神飘(就是走神的意思)……”马主任微笑着调侃吴莹。
吴莹心里咯噔一下，原来自己走神被老师发现了呀。
“不是的，老师我想问其它的问题……”吴莹有点难为情的说。
马主任看了一眼吴莹，边走边说：“那你去我办公室说吧，一个课间才十分钟哦，能说的完吧？我下节课还得上课呢……”
吴莹跟着老师去到办公室，看她还是有点拘谨，马主任倒了一杯水给她，自己拿起另外的保温杯喝了两口水：“说吧，什么事？”
“老师，我想知道，上次在何校长办公室时，我问的那个柴广贵哥哥是否可以来继续读书的事，现在您们学校领导商量的怎样了？我这周末回家才好跟广贵哥回复呢……”吴莹说出自己的心事。
马主任沉默了一会儿，毕竟刚上完一节课
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